Con la finalidad de responder a las inquietudes más frecuentes del público interesado en El Sistema, hemos elaborado un listado de preguntas frecuentes con sus respectivas respuestas para agilizar la atención al usuario. Estas abordan los temas de interés y las preguntas que recibimos con mayor frecuencia.

¿Cuáles son los requisitos para ingresar en el Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela?

Ingresar al Sistema Nacional de Orquestas y Coros es muy sencillo, asequible y cómodo. Nuestro programa fue creado para que todos los niños y jóvenes venezolanos tengan acceso a la educación y disfrute de la música. Los interesados no tienen que presentar ninguna prueba de admisión, tampoco existe una selección previa. Hay 443 núcleos de El Sistema en todo el territorio nacional a donde se puede acudir, dependiendo de la ubicación residencial del interesado.

Los requisitos son:

  • Llenar y completar la planilla de inscripción que le entregan en el Núcleo con los datos del interesado y de su representante.
  • Llevar dos (2) fotografías carnet del interesado.
  • Fotocopia de la partida de nacimiento, si no tiene cédula.
  • Fotocopia de la cédula de identidad de cada uno de los representantes, o de uno de los representantes según sea el caso.
  • El ingreso es gratuito, no hay matrículas ni mensualidades por pagar.

¿En qué cátedras puedo estudiar música y cómo puedo elegir un instrumento musical?

En El Sistema el talento incipiente puede experimentar, en una primera fase, con cantos, sonidos, palmadas, ritmos, flautas dulces, percusión, cuerdas y movimientos dentro de un coro. De esta manera, se empieza a canalizar la inclinación del niño hacia la orquesta sinfónica, la típica, o de otros géneros como Jazz, LatinoCaribeña, AfroVenezolana e incluso Rock, o su participación en una agrupación coral, según su preferencia.

Poco a poco, el alumno se va familiarizando con una variada gama de instrumentos musicales para su posterior elección, la cual se realiza con los docentes especializados, quienes toman en cuenta el tamaño del niño, su contextura física, y su interés y/o vocación hacia un instrumento determinado. Seguidamente, el niño recibe clases de coro, teoría, iniciación a la orquesta, armonía, técnica y lenguaje musical.

Actualmente, El Sistema cuenta con las cátedras instrumentales de violín, viola, violonchelo, contrabajo, flauta, oboe, clarinete, fagote, corno, trompeta, trombón, tuba, bombardino, percusión, arpa de pedal, arpa criolla, piano, órgano, cuatro, guitarra, mandolina, bandola, saxofón, coro, canto popular, canto lírico, dirección orquestal, dirección coral, composición.

¿Cómo puedo aprender a tocar un instrumento musical si no tengo los medios económicos para adquirirlo?

Para aprender a tocar un instrumento no se necesitan conocimientos previos y la formación en El Sistema es totalmente gratuita. Mediante la figura de comodato, y por el tiempo en que permanezca en El Sistema, en calidad de préstamo de uso gratuito, se entrega al alumno e integrante de la institución el instrumento musical asignado con las recomendaciones de un docente. Esto permite que el alumno pueda utilizarlo para su ejecución en los ensayos y prácticas en grupos o individuales, conciertos,  y, cuando el tamaño del instrumento lo permite, lo pueda llevar a su casa para ejercitar y estudiar. A medida que el niño se va desarrollando física y musicalmente, se le cambia el instrumento por otro adecuado a su estatura, siempre mediante la modalidad de comodato, lo que permite un ciclo de retroalimentación instrumental.

¿Qué beneficios obtiene mi representado si no desea convertirse en músico profesional, luego de estudiar en un Núcleo de El Sistema y haber pertenecido a una de sus orquestas?

Como bien lo define el Maestro José Antonio Abreu, creador y fundador de El Sistema, “las orquestas y los coros son verdaderas escuelas para la vida, son terrenos fértiles para que los niños, niñas y adolescentes que en ellas conviven, cultiven sus aptitudes y actitudes, aprendan valores éticos, cívicos, estéticos, espirituales y sociales”.

El Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela le ofrece herramientas a los niños para que sean hombres y mujeres exitosos, productivos y felices. Y todos aquellos que en algún momento de sus vidas han estudiado y participado en su estructura formadora, son hoy en día profesionales, trabajadores, padres, madres y ciudadanos integrales. A través del estudio de la música, y al haber pertenecido a una orquesta o coro, aprendieron a trabajar en equipo, a ser tolerantes, solidarios, disciplinados, responsables, tenaces en la consecución de metas, líderes, competitivos y visionarios con su futuro y el de sus familias.

Mediante los informes académicos de colegios y universidades se ha podido constatar que los jóvenes y niños que son alumnos de El Sistema aumentan su rendimiento estudiantil y sus actitudes de liderazgo y respeto hacia el entorno, mientras que disminuyen su grado de agresividad, actitudes depresivas y de descontrol emocional.

Un estudio de Evaluación de Impacto realizado por el Banco Interamericano de Desarrollo, BID, arrojó que los niños y jóvenes que ingresan a El Sistema mostraron vínculos sociales y mejoras con sus conexiones con la escuela y la familia; que están ganados a cooperación entre si y sus pares; que lograron mayor confianza en sí mismos; disminución de los niveles de agresión o toma de riesgos, con mayor énfasis en los varones; disposición a intervenir en actividades colectivas y mayor coeficiente intelectual infantil.

¿Qué oportunidades de desarrollo profesional y fuentes de trabajo se ofrecen en El Sistema para los que desean hacer carrera en la música?

Hay un amplio abanico de posibilidades de formación musical, profesional y laboral en El Sistema, ya que los estudiantes y músicos de las orquestas y coros, se pueden desarrollar como docentes de música, ejecutantes, solistas, directores de orquestas y de coros, compositores, repertoristas y lutieres, así como gerentes y productores artísticos.

En cuanto a la dirección orquestal y a los solistas, los jóvenes integrantes de las orquestas tienen prioridad y campo laboral seguro, ya que en un 90% de los conciertos intervienen solistas de las propias orquestas. Asimismo, El Sistema ofrece una plataforma a jóvenes creadores que se dediquen a la composición de nuevas obras las cuales, a su vez, son interpretadas por las orquestas. Otra fuente de trabajo es para los capacitados como lutier, ya que se pueden encargar de la reparación y fabricación de instrumentos musicales, que tiene un mercado seguro en los miles de alumnos y músicos que tiene El Sistema.

Gracias al conocimiento que alcanzan los alumnos de El Sistema sobre la actividad orquestal y musical acerca de la producción de conciertos, del funcionamiento interno de los núcleos y conservatorio, así como sobre la organización y logística de giras artísticas, éstos se convierten, en su gran mayoría, en gerentes de la Fundación Musical Simón Bolívar. Asimismo, el alto número de profesores de música que requiere El Sistema es otra fuente de trabajo para sus alumnos, quienes tienen la posibilidad de obtener el grado académico expedido por la Cátedra de Música de la Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE), así como complementar su formación con maestrías y doctorados en la Universidad Simón Bolívar de Venezuela, la Universidad Lisandro Alvarado, la Universidad Nacional Experimental del Táchira y el Instituto Pedagógico de Rubio.

¿Desde qué edad pueden recibir a mi hijo(a) en El Sistema para que pueda estudiar música y tocar un instrumento?

En las orquestas juveniles e infantiles la formación musical contamos con dos programas encargados de iniciar a los niños. El Programa Nuevos Integrantes que atiende desde las madres embarazadas, los neonatos y bebés hasta los tres años de edad. Asimismo, el Programa de Iniciación Musical recibe desde los tres años, aunque no es limitante la edad para iniciarse. Es importante saber que El Sistema cuenta con diversos niveles de estudio musical, en los que se pueden insertar: kinder musical (niños de 2 a 4 años); orquestas pre-infantiles (4 a 6 años); orquestas infantiles (7 a 12 años); orquestas pre-juveniles (13 a 16 años); orquestas juveniles (16 a 22 años) y orquestas profesionales en cada estado de la geografía venezolana.

¿A dónde debo dirigirme para obtener la información exacta para inscribir a mi hijo en El Sistema?

El Sistema de Orquestas y Coros tiene presencia en todo el territorio nacional, basta con ubicar el núcleo más cercano a su domicilio y dirigirse directamente allí. El período de pre-inscripción es durante el mes de mayo, cuando se retiran las planillas de preinscripción y en septiembre se realiza la formalización de la misma, incluyendo los recaudos solicitados.

Si soy músico y no me he formado en El Sistema ¿tengo una oportunidad para ingresar a uno de sus núcleos o a una de sus orquestas?

Sí tienes oportunidad. En El Sistema de Orquestas se realizan permanentemente audiciones, talleres de nivelación, inscripciones, seminarios, clases magistrales, entre otros, que permiten a los músicos interesados participar y optar por su ingreso a una de sus orquestas.

¿Cuáles son los requisitos para ingresar en las Escuelas de Instrumentos de El Sistema si ya soy un ejecutante?

Cuando un ejecutante de algún instrumento tiene un alto nivel musical, o su profesor considera que tiene un gran potencial por desarrollar, éste le prepara una comunicación de recomendación referida al director de la Escuela que le competa (violín, clarinete, contrabajo, trompeta, etc.) para que el niño o joven presente una audición y opte por un cupo en la misma.

¿A quién me dirijo si soy docente en el área musical y quiero ofrecer mis servicios como profesor(a) de El Sistema?

Debe dirigirse a la Fundación Musical Simón Bolívar ubicada en la Torre Este de Parque Central, piso 11, Dirección de Formación y Desarrollo, Oficina de Atención al Docente. También puede enviar su hoja de vida a: [email protected] y [email protected]

¿Cuáles son los requisitos y las gestiones que se deben hacer para crear un nuevo núcleo de El Sistema en mi comunidad?

Se debe realizar una solicitud formal por escrito al ente gubernamental de la zona y a la alcaldía para garantizar la infraestructura, mobiliario e instrumentos musicales. Luego se realiza el convenio con El Sistema de Orquestas, ente que aportará el método de estudio, el personal docente, administrativo y obrero, más todos los detalles de organización interna de dicho núcleo.

Quiero ayudar a los músicos venezolanos ¿cuál es el procedimiento para realizar trabajo voluntario en El Sistema?

Debe dirigirse a la Fundación Musical Simón Bolívar ubicada en la Torre Oeste de Parque Central, piso 18, Dirección de Formación y Desarrollo, y allí puede plantear su propuesta. También puede enviar su propuesta a: [email protected] y [email protected]

Vivo en el exterior, ¿cómo puedo gestionar una visita a los núcleos y sedes de El Sistema en Venezuela, con objetivos académicos y de investigación?

El interesado debe enviar un correo electrónico a [email protected] colocando sus datos personales, datos académicos o profesionales (dependiendo del caso) y una detallada solicitud en la que suministre un informe completo de motivos, necesidades, intereses, fines de la misma y el nombre de la institución académica o gubernamental que respalda dicha visita.

Soy mayor de edad, ¿puedo ingresar a El Sistema?

Si tiene conocimientos musicales previos es muy fácil. De no tener ningún tipo de preparación, no es imposible. Sin embargo, debe tener en cuenta que posiblemente tenga que estudiar con niños menores y en niveles de iniciación.

Soy venezolano y vivo en el exterior, pero viajo con frecuencia a mi país, ¿cómo puedo enterarme, con anticipación, de las presentaciones de la Orquesta Sinfónica Simón Bolívar de Venezuela, tanto en el extranjero como en Venezuela?

A través del sitio web fundamusical.org.ve en la sección calendario se puede informar de las actividades, conciertos, recitales y giras pautadas mensualmente. También puede seguir nuestra redes sociales Twitter @elsistema – Instagram @elsistema_ – Facebook El Sistema.

Resido en el interior del país, pero viajo a Caracas con cierta frecuencia, ¿cómo puedo adquirir las entradas para los conciertos que se ofrecen en el Centro de Acción Social por la Música?

Las entradas a los conciertos y recitales en el Centro de Acción Social por la Música (CASPM) son gratuitas. Para conocer la programación pautada contamos con la sección Calendario de conciertos en el portal fundamusical.org.ve, los medios de comunicación, redes sociales Twitter @elsistema – Instagram @elsistema_ – Facebook El Sistema, la taquilla y oficinas en la sede del CNASPM.

Me gustaría contribuir y hacer alguna donación para los niños músicos de El Sistema, ¿cómo puedo hacerlo y a quién me dirijo?

La empresa o el individuo interesado se pueden dirigir directamente a las Fundaciones de Núcleos ubicadas en las sedes de cada núcleo. Allí se canalizan las necesidades inmediatas (reparaciones de la infraestructura, inmuebles, mobiliarios, equipos, donación de instrumentos, etc) y así el patrocinante puede realizar el aporte más adecuado y conveniente. Igualmente, acudir a la Fundación Musical Simón Bolívar, con sede administrativa en Caracas, a fin de realizar el patrocinio deseado, o escribir a [email protected] para canalizar la donación.

¿Dónde puedo adquirir los discos de la Orquesta Sinfónica Simón Bolívar de Venezuela dirigida por Gustavo Dudamel?

En las disco tiendas musicales, especialmente en las de Caracas, podrá encontrar los siguientes CD’s:

  • Tchaikovsky & Shakespeare (2011): Hamlet – Overture-Fantasy after Shakespeare; The Tempest; Romeo and Juliet, Fantasy Overture.
  • Rite (2010): Stravinsky Le Sacre du Printemps; Revueltas La noche de los Mayas.
  • Discoveries (2009).
  • Tchaikovsky (2009): Symphony nº. 5; Francesca da Rimini.
  • Fiesta (2008).
  • Mahler (2007): Symphony nº. 5.
  • Beethoven (2006): Symphonies nº. 5 & 7.

http://www.deutschegrammophon.com/

A mi hijo le gusta la música popular: ¿puede estudiar en El Sistema?

Una de las premisas básicas del trabajo de las Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela es considerar la música como un arte integral y no hacer distinciones radicales entre géneros. Lo importante es el alto nivel técnico e interpretativo con que se ejecute la música, por lo que cualquier niño o joven que desee incursionar en la música popular, y cuya vocación y talento esté dirigido hacia ese género, puede acudir igualmente a cualquier núcleo de El Sistema donde se imparta como cátedra el estudio de algún instrumento de música popular. Incluso, podrá formar parte de una orquesta típica, de una orquesta o ensamble de música venezolana, de una agrupación dedicada al rock, al jazz, a la música latina y/o afro-venezolana.

Soy baterista y me encanta el rock, ¿tengo algún chance de estudiar en El Sistema o de pertenecer a alguna agrupación u orquesta de este género?

Si, en muchos núcleos ya contamos con la práctica orquestal en distintos géneros musicales para ofrecer alternativas a los jóvenes venezolanos, incluso ya contamos con diferentes agrupaciones como la Big Band Jazz, la Orquesta Latinocaribeña, la Orquesta Afrovenezolana, el Ensamble de Alma Llanera y la Orquesta de Rock Sinfónico.

Tengo estudios de música realizados en el exterior y ya tengo 18 años de edad, ¿es posible ingresar a El Sistema en Caracas?

Todo niño o joven que desee inscribirse en el Sistema Nacional de Orquestas es bienvenido; para ello existen diferentes oportunidades de ingreso (audiciones, talleres de nivelación, seminarios, clases magistrales, etc), que permiten a los músicos interesados participar y optar por su inserción.

Me gusta la salsa y quiero estudiar música en un conservatorio, ¿será posible que me acepten en El Sistema o tengo que dirigirme a otras escuelas?

Claro que sí, contamos con el Programa de Música Popular, con el que se busca dar a conocer, explorar y abrir un camino musical a todos los interesados en este popular género. Su director es el profesor Alberto Vergara, percusionista, compositor y arreglista quien ha pertenecido por 30 años a la Orquesta Sinfónica Simón Bolívar de Venezuela.

Soy estudiante universitario y quiero hacer mi tesis de grado sobre El Sistema de orquestas, ¿a quién puedo dirigirme para obtener información y poder trabajar mi tesis sobre este tema?

El interesado debe enviar un correo electrónico a [email protected], colocando sus datos personales, datos académicos o profesionales (dependiendo del caso) y una detallada solicitud donde informe motivo, necesidades, intereses, fines de la misma y comunicación de la institución académica. Una vez recibida la solicitud, dependiendo del área de estudio, la carrera del interesado, el nivel y el tema a investigar, El Sistema asignará una dirección responsable para atender la solicitud.

Prensa

Venezuela impulsa desde la ONU el modelo de El Sistema como instrumento de prevención del delito para el mundo

Venezuela Impulsa Desde La ONU El Modelo De El Sistema Como Instrumento De Prevención Del Delito Para El Mundo

El impacto positivo respaldado por estudios del BID y PNUD, respectivamente, así como la réplica del programa educativo en más de 70 países fueron expuestas como modelo de política pública para la inclusión social y promoción de cultura de paz

Con la participación de las delegaciones mundiales que acuden cada año a la Sesión de la Cumbre de Prevención del Delito y Justicia de Paz de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), los representantes del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela (El Sistema) presentaron el modelo educativo y de inclusión social, que durante 43 años ha transformado la vida de niños, niñas y jóvenes que aprenden la música, alejándolos del ocio, la violencia y la delincuencia.

Con el respaldo de la Embajada de Venezuela en Austria se realizó el foro La música como instrumento de prevención del crimen y la violencia, promotor de inclusión social y cultura de paz, que contó con la participación de Eduardo Méndez, Director Ejecutivo de El Sistema; Rosicler Gómez Mackliff, representante residente adjunta del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Martin María Krüger, profesor del Consejo Alemán de la Música; Lorena Lugo, coordinadora en Evaluación de Impacto sobre El Sistema; y Alexandra Martins, oficial de Prevención del Delito en la Sección de Justicia de la Oficina de la Naciones Unidas contra la Droga y el Delito.

Durante su exposición, Eduardo Méndez recordó que basado en la Declaración Universal de Los Derechos Humanos, el Maestro José Antonio Abreu decía que faltaba agregar el derecho a gozar y/o participar del arte. “Cuando la música se convierte en algo natural, deja de ser un lujo. Un niño puede tocar el violín en su humilde hogar, otro en el garaje de su padre y otro puede participar en un concierto sin importar donde viva, si en una villa costera o una comunidad en las montañas. La pobreza material está siendo derrotada por la riqueza espiritual”.

Así inició su intervención el Director Ejecutivo de El Sistema, quien ofreció una breve historia de cómo nació El Sistema. “Enseñar la música en todos los rincones del país se convirtió en un método para democratizar el acceso al aprendizaje musical, a través de la asistencia del participante a nuestros centros de educación. Este es un modelo que busca la inclusión social a través de la enseñanza de la música. En los actuales momentos la metodología de El Sistema se ha globalizado, más de 70 países replican la iniciativa, los cuales en su gran mayoría han sido institucionalizados mediante convenios que garantizan su aplicación bajo los parámetros del modelo venezolano, cuya rectoría cuenta con el respaldo directo del Despacho de la Presidencia de la República Bolivariana de Venezuela. Esta forma de educación ha ido escalando en sus 43 años de labor, hasta convertirse en una política pública, que en el año 2000 empieza a masificarse para su crecimiento no solo en cantidad sino en las distintas formas de hacer música”, puntualizó.

Luego de hacer la presentación de los doce programas que conforman el plan académico de El Sistema, subrayó el resultado del estudio de impacto respaldado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), en el cual pudo establecerse que la metodología de enseñanza de El Sistema “mejora el autocontrol y reduce las dificultades de conducta; así como el comportamiento agresivo. Por ende fomenta el respeto y el deseo de superación personal, siendo así un resultado para la conducta positiva en los niños y niñas participantes de nuestros programas de formación musical”.

Por su parte, Rosicler Gómez Mackliff recordó que desde 2002 el PNUD ha sido socio estratégico de El Sistema para la masificación de la música como instrumento de transformación e inclusión social. “Esta experiencia conocida como el milagro musical venezolano ha causado un gran impacto cultural y social, especialmente en los países que buscan disminuir sus niveles de pobreza, analfabetismo, marginalidad y exclusión en sus poblaciones infantiles y juveniles. Así como en aquellas naciones que tradicionalmente han cultivado las artes musicales. Ha demostrado que es una semilla real y sustentable de educación, integración social, progreso y paz”.

La funcionaria destacó que la cooperación entre ambos organismos alcanza una cuarta etapa, bajo un convenio suscrito hasta 2021, para asegurar la expansión de El Sistema en su tarea de inclusión masiva. “El apoyo del PNUD se enmarca en objetivos de desarrollo sostenible (ODS), pudiendo identificar los siguientes; poner fin a la pobreza en todas formas y en todo el mundo; igualdad de género, empoderando a mujeres y niñas; reducción de las desigualdades en los países y entre ellos; fomentar la paz y justicia a través de instituciones sólidas y sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo. Los resultados del estudio publicado en el cuaderno del PNUD evidencian que existe una inclusión social y que los núcleos crean oportunidades de inclusión, aprendizaje, convivencia y que la cultura de paz es un hecho ya que sus beneficiarios se reconocen como líderes en cultura de paz, se sienten queridos y admirados, prevalece la responsabilidad, respeto y compañerismo que los aleja del ocio, la violencia y del individualismo. Los participantes viven un proceso de transformación desde adentro que contribuye a hacer de la música un instrumento de paz”.
Lorena Lugo, Directora Sectorial de Proyectos de la Fundación Musical Simón Bolívar, expuso los efectos de la formación musical en el desarrollo infantil, una prueba aleatoria de El Sistema en Venezuela publicado en 2016, un estudio respaldado por el BID y destacado por numerosas publicaciones científicas. Luego de mostrar las formas de evaluación de impacto de la formación musical infantil, cuyo proceso duró cinco años, ofreció las conclusiones: “la participación en El Sistema puede mejorar las habilidades de autorregulación o la modulación de la emoción del comportamiento, pues se requiere una práctica dedicada y paciente, y una atenta supervisión del desempeño propio, ayudando a mejorar los comportamientos pro sociales y a reducir las conductas negativas. Realizar música en El Sistema beneficia al participante en la vinculación social, la cohesión grupal y metas compartidas que podrían al mismo tiempo mejorar las condiciones con sus pares y familiares; y a corto plazo podría tener impacto positivo en el desarrollo de la memoria funcional, las habilidades visuales y en la velocidad de procesamientos. Los niños, niñas y jóvenes marginados o expuestos a la violencia serían los más beneficiados, ya que el programa ofrece una oportunidad de desarrollo gratuita que incluye supervisión adulta en escenarios seguros y accesibles. Al final se sugiere que El Sistema puede jugar un papel importante como estrategia preventiva para promover impactos positivos en las niñas, niños y jóvenes en condiciones de vulnerabilidad, que viven en entornos violentos”.

Martin Krüger expresó su deseo de establecer una alianza para la enseñanza de la música bajo el esquema de El Sistema en Alemania. “El Sistema ha contribuido a ofrecer a sus músicos una gran identidad y eso es muy importante además de ofrecer la oportunidad de expresar la belleza a través de la música, cultivando los más altos valores de desarrollo humano y otorgando la mayor riqueza humana posible en el individuo. Resulta maravilloso conocer que las prácticas musicales en grupo y sus beneficios son reconocidos por importantes instituciones científicas en el mundo y que honran el deseo del Maestro Abreu de transformar desde lo individual a lo colectivo para un cambio en la sociedad”.

Alexandra Martins, oficial prevención del delito en la ONU, centró su ponencia en el desarrollo de las políticas de asistencia técnica a países en desarrollo en el área de la justicia infantil. Dijo que a través del programa global ONUDD se está desarrollando un programa de impacto de la música como instrumento para prevenir la violencia y sistematizar las mejores prácticas, a fin de que sean usadas por países con grandes necesidades de atender los problemas que potencian el crimen y la delincuencia. “Todo lo que hemos visto de belleza nos ha tocado el corazón, y ahora sentimos que es una necesidad convencer al mundo del impacto de la música como una política pública contra el crimen y la violencia para salvar a los niños, niñas y adolescentes que cada día mueren como víctimas por esta causa”.

La invitación final se orientó a lograr voluntades para presentar en los años venideros un estudio sobre los beneficios de El Sistema que pueda llegar al resto de los continentes, como una invitación a incorporar la música en materia de prevención del crimen y la violencia. Para cerrar el embajador de la República Bolivariana de Venezuela en Austria, Jesse Chacón, agradeció a las autoridades de esta prestigiosa casa de estudios, quienes ofrecieron sus espacios para mostrar la metodología de El Sistema, el cual ha traído grandes aportes a Venezuela y el mundo.

Viena sigue aplaudiendo.- Durante las jornadas de presentaciones, el ensamble que representa el Programa Alma Llanera también generó admiración y asombro durante su actuación en el Stand dedicado a El Sistema como un modelo de inclusión social para el mundo. El público congregado en los espacios de La Rotonda, en la ONU, aplaudió la manifestación que promueve el sonido de nuestras tradiciones musicales; del mismo modo se dejaron contagiar por el ritmo cadencioso de la Orquesta Latinocaribeña del Núcleo 23 de Enero, cuya actuación puso de manifiesto el magnetismo que ejercen los sonidos del Caribe.

Las presentaciones continuaron en la Universidad de la Música y las Artes de Viena, donde también se desarrolló el foro dedicado a la promoción de El Sistema, un modelo de inclusión social para el mundo. De igual forma se presentaron el Ensamble de Alma Llanera, la Orquesta Nacional Juvenil de Venezuela, la Coral Nacional Simón Bolívar y el Coro de Manos Blancas, ganando aplausos nuevos a su excelencia interpretativa.

Gracias al apoyo del Gobierno venezolano, la gira Austria 2018 continuará su programación hasta el próximo 18 de mayo con más intercambios y exposiciones del modelo musical del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela, cuyo órgano rector es la Fundación Musical Simón Bolívar, ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para el Despacho de la Presidencia y Seguimiento de la Gestión de Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela

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